L’élève apprend le vocabulaire et les constructions syntaxiques qui lui permettent d’exprimer et d’expliquer ses sentiments de façons nuancée ; de décrire et de comparer des réalités selon un ou plusieurs aspects ; de relater un événement, une expérience ou une démarche ; de poser des questions pour obtenir de l’information.

• L’élève accroît sa capacité d’organiser et de formuler clairement ses idées tout en respectant les règles de l’orthographe grammaticale. Il apprend à structurer le contenu de ses textes ; à travailler ses phrases pour les enrichir et bien les structurer ; à respecter les règles de la syntaxe.
• L’élève développe son habileté à lire en abordant des textes de plus en plus longs et complexes et en faisant l’apprentissage de moyens efficaces pour résoudre les difficultés qu’ils posent.
• L’élève apprend à établir des liens entre les phrases ; à utiliser divers moyens pour comprendre les phrases difficiles ; à se servir du contexte et de différents moyens pour saisir le sens des mots inconnus.
• Le cinquième niveau à aussi pour objectifs de :
• Enrichir la capacité d’expression orale de l’élève, pour commencer à obtenir des énoncés complexes et créatifs à partir des situations étudiées et en combinant des phrases simples.
• Compréhension de textes ou dialogues de plus en plus variés et complexes.
• Reconstitution de phrases ou textes (mots ou phrases à compléter, associations de questions, réponses, etc.)
• Application de plus en plus consciente des règles grammaticales et orthographiques acquises.